Краткосрочный план по английскому языку для 5 класса: образец short term plan

На каком языке писать план

Краткосрочный план урока английского языка часто заполняют на английском — такой план называют «short term plan». Это удобно: цели обучения, инструкции к заданиям и дескрипторы используются на уроке именно в таком виде. Главное — чтобы структура соответствовала форме из 130 приказа: тема, цели обучения, цель урока, этапы, действия педагога и учеников, оценивание и ресурсы. Если в школе другое требование, форму заполняют на казахском или русском, а задания дают на английском.

Этапы pre-, while-, post-

В пятом классе середину урока удобно делить на три классических этапа. На pre-stage вводится лексика и пробуждается интерес к теме. While-stage — основное задание на аудирование или чтение: сначала на общее понимание, затем на конкретную информацию. На post-stage ученики используют новый языковой материал в собственной речи: ролевая игра, опрос, мини-проект. Время для каждого этапа указывается в плане явно.

Инструкции и проверка понимания

Ученики этого возраста могут не полностью понять инструкцию на английском, поэтому заранее впишите в КМЖ вопросы на проверку понимания инструкций (ICQs): «Do you work alone or in pairs?», «How many minutes do you have?». Полезны и вопросы на проверку значения нового слова (CCQs). Время речи учителя должно быть меньше времени речи учеников — графа «Действия учеников» в плане отражает этот баланс.

Языковой материал и время урока

В пятом классе новый языковой материал на урок лучше планировать в ограниченном объёме: 6–8 новых слов и одна грамматическая конструкция. Если материала много, ученики не успевают использовать его в речи. Точно рассчитайте время в плане: урок длится 45 минут, и не меньше половины должно приходиться на активную речь или письмо учеников. Игровые элементы — викторина, «Find someone who», работа с карточками — повышают мотивацию в этом возрасте, но у каждой игры должна быть конкретная языковая цель. В КМЖ описывайте игру не как «интересное задание», а как этап, который служит цели обучения.

Дифференциация и оценивание

Уровень класса по английскому обычно неоднороден. Пропишите дифференциацию в плане конкретно: слабым ученикам — банк слов или образец предложения, сильным — дополнительный вопрос или собственный пример. В оценивании часто используют взаимо- и самооценивание: «two stars and a wish», чек-лист. AI Ustaz может составить план урока английского на казахском, русском или английском — форма остаётся той же.