Конспект занятия по математике для средней группы детского сада: образец

В детском саду — не КМЖ, а технологическая карта

Форму краткосрочного плана для школы утверждает 130 приказ, а он предназначен для организаций среднего образования. В детском саду воспитатель составляет недельную циклограмму и технологическую карту (конспект) организованной деятельности. Поэтому «план урока», который ищут воспитатели, чаще всего оказывается именно технологической картой. Её структура проста: цель и задачи, словарная работа, оборудование и три этапа — мотивационно-побудительный, организационно-поисковый, рефлексивно-корригирующий.

Особенности детей средней группы

В средней группе воспитываются дети трёх-четырёх лет. Их внимание кратковременно, поэтому организованная деятельность по основам математики не должна длиться больше 15–20 минут. В этом возрасте дети учатся считать в пределах пяти, сравнивать предметы по количеству и величине, различать круг, квадрат и треугольник, понимать «справа-слева», «вверху-внизу». Новое понятие закрепляется, только если повторяется несколько раз в разных играх.

Игра — основной метод

Хороший план начинается с персонажа: пришедший в гости зайчик, заблудившийся медвежонок или сбор грибов для белочки. Персонаж даёт детям задания, а воспитатель встраивает их в игровой сюжет. Задания должны чередоваться: действие руками (счёт, составление пар), подвижная игра и короткая физминутка. Если в технологической карте на каждом этапе прописаны слова воспитателя и ожидаемые ответы детей, занятие провести легче.

Развивающая среда и связь с родителями

Работа, начатая в организованной деятельности, должна продолжаться в развивающей среде группы. В конце плана запишите, что добавится в математический уголок: счётные палочки, набор фигур, дидактическая игра «Много-мало». На прогулке дети могут продолжать считать — деревья, птиц, ступеньки. Важна и связь с родителями: разместите в родительском уголке тему недели и простые игры, в которые можно поиграть дома. Так ребёнок повторяет одно понятие и в детском саду, и дома. В циклограмме эти виды работы распределяются по дням недели, а технологическая карта описывает одно занятие — два документа дополняют друг друга.

Как оценить результат

В детском саду детям не ставят оценок, но воспитатель наблюдает, что освоил каждый ребёнок. В конце плана запишите ожидаемый результат: «считает в пределах пяти», «сравнивает предметы по количеству», «называет геометрические фигуры». На этапе рефлексии дети рассказывают персонажу, чему научились, или выбирают смайлик настроения. Для групп детского сада AI Ustaz составляет план в форме технологической карты.