4-сыныптың ағылшын тілі сабағына жоспар: мәтін, сипаттау және шағын жобалар
Төртінші сыныпта оқушылар ағылшынша қысқа мәтіндерді өз бетінше оқып, өзі және айналасы туралы бірнеше сөйлеммен айта алады.
ЖасауБастауыш мектептің соңы
Төртінші сынып — ағылшын тілін бастауыш деңгейде меңгерудің қорытынды жылы. Оқушылар күнделікті тақырыптарда — күн тәртібі, мектеп, хобби, ауа райы, тағам — қысқа әңгіме құрап, 6–8 сөйлемдік мәтінді оқи алады. ҚМЖ-да бұрын үйренген сөздер мен құрылымдарды жаңа тақырыпта қайта қолдануға мүмкіндік беріңіз: осылай білім жүйеленеді.
Грамматика контексте
Бұл жаста Present Simple, «there is / there are», «can», тартау есімдіктері сияқты құрылымдар жиі кездеседі. Грамматиканы ереже түрінде емес, мәтіндегі мысалдар арқылы көрсетіңіз: оқушылар мәтіннен бір құрылымның бірнеше мысалын тауып, заңдылықты өздері байқайды. Содан кейін бірден сол құрылымды өз сөйлеуінде қолданатын тапсырма беріледі.
Мәтінді оқып түсіну
Оқылым тапсырмасын екі кезеңге бөліңіз: алдымен жалпы мазмұнды түсіну — мәтінге тақырып таңдау немесе суретті сәйкестендіру, содан кейін нақты ақпаратты табу — сұрақтарға жауап беру, кестені толтыру. Мәтінге кіріспе ретінде сурет пен болжам сұрағы оқушылардың ынтасын оятады.
Сипаттау және әңгімелеу
Төртінші сыныптың негізгі сөйлеу дағдысы — сипаттау: адамды, жануарды, бөлмені, күн тәртібін. Сөйлеу жақтауы оқушыға көмектеседі: «My best friend is… He likes… He can… On Sundays he…». Алдымен жұппен айтып, содан кейін бірнеше оқушы бүкіл сыныпқа айтады.
Шағын жобалар
Жоба — бастауыш сыныпты қорытындылауға өте қолайлы форма: «My dream house», «A day in my life», «My favourite animal» постері немесе шағын кітапша. Жоба бірнеше сабаққа созылады, сондықтан ҚМЖ-да оның нақты осы сабақтағы кезеңін көрсетіңіз: идея, жоспар, жазу, таныстыру. Таныстыру кезінде сыныптастар бір сұрақ қоюы керек — бұл тыңдауды белсенді етеді.
Саралау
Сыныптағы деңгей айырмашылығы төртінші сыныпта айқын көрінеді. Жазу тапсырмасын үш деңгейде беріңіз: бос орынды толтыру, үлгі бойынша сөйлемдер, өз бетінше мәтін. Оқылымда әлсіз оқушыларға сөздік тізімін, мықтыларға қосымша сұрақ беріңіз. Жұптарды деңгейі әртүрлі оқушылардан құрсаңыз, мықты оқушы серігіне көмектесіп, өзі де материалды тереңірек бекітеді.
Бағалау
Дескрипторлар: «мәтіннің негізгі идеясын анықтайды», «мәтіннен нақты ақпаратты табады», «үлгі бойынша 5 сөйлеммен сипаттайды», «Present Simple-ды дұрыс қолданады». Жоба бағаланғанда тілдік дұрыстықпен қатар мазмұн мен таныстыру да ескеріледі.
AI Ustaz
AI Ustaz төртінші сыныпқа жоспар жасағанда оқылым мен сөйлеуді бір тақырыпқа біріктіреді және жоба кезеңін ұсынады, ал мәтін мен тақырыпты сіз оқулыққа сәйкестендіресіз.
ҚМЖ құрылымының үлгісі: «A day in my life»
- Unit (Бөлім)
- Daily routines
- Lesson topic (Тақырып)
- A day in my life. Present Simple
- Learning objectives (Оқу мақсаттары)
- Қысқа мәтіннің негізгі және нақты ақпаратын түсіну; күн тәртібін қарапайым сөйлемдермен сипаттау (кодтарды 4-сыныптың оқу бағдарламасынан алыңыз)
- Lesson objective (Сабақ мақсаты)
- Learners will be able to read about a daily routine and describe their own day in 5 sentences
Сабақтың барысы
Beginning · 5 min
- Teacher’s activity
- Shows a clock, asks “What time do you get up?”
- Learners’ activity
- Answer the question in one sentence
- Assessment
- Oral feedback
- Resources
- Clock picture
Middle · 35 min
- Teacher’s activity
- Gives the text with a prediction question, sets gist and detail tasks, models the speaking frame
- Learners’ activity
- Read, choose a title, answer questions, tell a partner about their day
- Assessment
- Descriptors: identifies the main idea; finds details; describes the day in 5 sentences
- Resources
- Text, speaking frame
End · 5 min
- Teacher’s activity
- Asks learners to write one sentence on an exit ticket
- Learners’ activity
- Write “On Sundays I…”
- Assessment
- Exit ticket
- Resources
- Sticky notes
Осы сабаққа өз ҚМЖ-ңызды жасаңыз
Тақырыпты жазыңыз — жоспар 130 бұйрықтағы нысан бойынша бірнеше минутта дайын болады.
ЖасауЖиі қойылатын сұрақтар
4-сыныпта грамматиканы қалай беремін?
Мәтіндегі мысалдар арқылы: оқушылар құрылымның мысалдарын тауып, заңдылықты өздері байқайды, кейін бірден сөйлеуде қолданады.
Оқылым тапсырмасын қалай құрамын?
Екі кезеңмен: алдымен жалпы мазмұн (тақырып таңдау), содан кейін нақты ақпарат (сұрақтар, кесте).
Жобаны ҚМЖ-да қалай көрсетемін?
Жобаның осы сабақтағы кезеңін нақты жазыңыз: идея, жоспар, жазу немесе таныстыру.